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Apae de Apucarana promove curso de fotografia

A Apae de Apucarana realiza pelo segundo ano o curso de educação em fotografia. A ação faz parte do Projeto Vamos Ler!, desenvolvido pela Tribuna do Norte, e é ministrado por professoras do EJA – Educação de Jovens e Adultos. Além do conhecimento técnico

Da Redação

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Escrito por Da Redação
Publicado em 23.07.2014, 12:45:00 Editado em 27.04.2020, 20:11:15
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A Apae de Apucarana realiza pelo segundo ano o curso de educação em fotografia. A ação faz parte do Projeto Vamos Ler!, desenvolvido pela Tribuna do Norte, e é ministrado por professoras do EJA – Educação de Jovens e Adultos. Além do conhecimento técnico sobre fotografia, as atividades do curso ajudam os alunos da Apae a se desenvolver como cidadãos.

“Toda pessoa necessita se relacionar com outras realidades fora do seu universo familiar. Com os jovens especiais não é diferente. Eles precisam estar inseridos em ambientes motivadores, com atividades funcionais para serem trabalhados na sua independência pessoal”, afirma a professora Silvia Dorotéia Colombo, uma das professoras ministrantes do curso.

Neste ano, o curso contou com a participação do fotógrafo Sérgio Rodrigo, da Tribuna, que realizou uma mini-oficina de prática fotográfica. Durante quatro dias, ele auxiliou os alunos no manuseio do equipamento, além de passar noções de enquadramento e de luz.

O curso também tem a parceria da Unespar – Campus Fecea de Apucarana, que este ano promove a 5ª edição de seu concurso de fotografias. Uma premiação especial será entregue para os alunos da Apae.

A professora Celina Pinheiro Volante, que também ministra o curso, acredita que a partir das aulas de fotografia, os alunos descobrem seus interesses fora da escola. “Hoje, acompanho nas redes sociais alunos que participaram do curso postando fotos que eles mesmos tiraram e fico orgulhosa por ver o aprendizado que tiveram sendo colocado em prática”.

A professora Sílvia explica que o tema fotografia foi escolhido por estar relacionado com o convívio social. “Estamos orgulhosas de nossos alunos, pois, percebemos que nosso trabalho está contribuindo para uma prática eficaz de inclusão social, com respeito as diferenças”, conclui a professora.

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